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Mestrado Profissionalizante
Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\" (2024)
Gaiardo, Luis Ricardo Raphael; Dias, Ires (Orientador)
Unidade: ICMC
Assuntos: MATEMÁTICA, DIVISÃO, JOGOS, JOGOS MATEMÁTICOS, JOGOS EDUCATIVOS, COMPORTAMENTO NA SALA DE AULA
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ABNT
GAIARDO, Luis Ricardo Raphael. Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\". 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-15052024-083154/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Gaiardo, L. R. R. (2024). Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\" (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-15052024-083154/
NLM
Gaiardo LRR. Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\" [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-15052024-083154/
Vancouver
Gaiardo LRR. Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\" [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-15052024-083154/
Artigo de periodico
The effects of gender stereotype‑based interfaces on users' flow experience and performance (2024)
Santos, Wilk Oliveira dos ; Hamari, Juho ; Ferreira, William; Toda, Armando Maciel ; Palomino, Paula Toledo ; Vassileva, Julita ; Isotani, Seiji
Fonte: Journal of Computers in Education. Unidades: ICMC, EESC E ICMC
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, JOGOS EDUCATIVOS, ANÁLISE DE DADOS
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ABNT
SANTOS, Wilk Oliveira dos et al. The effects of gender stereotype‑based interfaces on users' flow experience and performance. Journal of Computers in Education, v. 11, n. 1, p. 95-120, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s40692-022-00249-5. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Santos, W. O. dos, Hamari, J., Ferreira, W., Toda, A. M., Palomino, P. T., Vassileva, J., & Isotani, S. (2024). The effects of gender stereotype‑based interfaces on users' flow experience and performance. Journal of Computers in Education, 11( 1), 95-120. doi:10.1007/s40692-022-00249-5
NLM
Santos WO dos, Hamari J, Ferreira W, Toda AM, Palomino PT, Vassileva J, Isotani S. The effects of gender stereotype‑based interfaces on users' flow experience and performance [Internet]. Journal of Computers in Education. 2024 ; 11( 1): 95-120.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40692-022-00249-5
Vancouver
Santos WO dos, Hamari J, Ferreira W, Toda AM, Palomino PT, Vassileva J, Isotani S. The effects of gender stereotype‑based interfaces on users' flow experience and performance [Internet]. Journal of Computers in Education. 2024 ; 11( 1): 95-120.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40692-022-00249-5
Trabalho de evento
Design of therapeutic digital games that support dialogue with children about death (2023)
Verhalen, Aline Elias Cardoso ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems - IHC. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, LUTO (ESTADO EMOCIONAL), CRIANÇAS
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ABNT
VERHALEN, Aline Elias Cardoso e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora. Design of therapeutic digital games that support dialogue with children about death. 2023, Anais.. New York: ACM, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3638067.3638112. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Verhalen, A. E. C., & Rodrigues, K. R. da H. (2023). Design of therapeutic digital games that support dialogue with children about death. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3638067.3638112
NLM
Verhalen AEC, Rodrigues KR da H. Design of therapeutic digital games that support dialogue with children about death [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638112
Vancouver
Verhalen AEC, Rodrigues KR da H. Design of therapeutic digital games that support dialogue with children about death [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638112
Trabalho de evento
Star owners: um modelo construtivista de desenvolvimento de Serious Games para jogo de ensino de Teoria da Computação (2023)
Luccas, Matheus dos Santos ; Branco, Kalinka Regina Lucas Jaquie Castelo
Fonte: Anais. Nome do evento: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital - SBGames. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, SALA DE AULA, CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO), COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
LUCCAS, Matheus dos Santos e BRANCO, Kalinka Regina Lucas Jaquie Castelo. Star owners: um modelo construtivista de desenvolvimento de Serious Games para jogo de ensino de Teoria da Computação. 2023, Anais.. Porto alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2023.233987. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Luccas, M. dos S., & Branco, K. R. L. J. C. (2023). Star owners: um modelo construtivista de desenvolvimento de Serious Games para jogo de ensino de Teoria da Computação. In Anais. Porto alegre: SBC. doi:10.5753/sbgames_estendido.2023.233987
NLM
Luccas M dos S, Branco KRLJC. Star owners: um modelo construtivista de desenvolvimento de Serious Games para jogo de ensino de Teoria da Computação [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2023.233987
Vancouver
Luccas M dos S, Branco KRLJC. Star owners: um modelo construtivista de desenvolvimento de Serious Games para jogo de ensino de Teoria da Computação [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2023.233987
Programa de computador
Células virtuais [Aplicativo] (2023)
Santos, Juliana da Silva; Leite, Lucas Xavier; Pereira, Luiz Henrique; Garcia, Thiago Nicola Cajuela; Bandeira, Thiago Lopes; Beltramini, Leila Maria ; Santos, Gislaine Costa dos
Unidades: IFSC, ICMC, EESC E ICMC
Assuntos: CIÊNCIA (ENSINO;INVESTIGAÇÃO), JOGOS EDUCATIVOS, CITOLOGIA
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ABNT
SANTOS, Juliana da Silva et al. Células virtuais [Aplicativo]. . São Carlos: Espaço Interativo de Ciências - EIC. Disponível em: https://eic.ifsc.usp.br/software-celulas-virtuais/. Acesso em: 15 maio 2024. , 2023
APA
Santos, J. da S., Leite, L. X., Pereira, L. H., Garcia, T. N. C., Bandeira, T. L., Beltramini, L. M., & Santos, G. C. dos. (2023). Células virtuais [Aplicativo]. São Carlos: Espaço Interativo de Ciências - EIC. Recuperado de https://eic.ifsc.usp.br/software-celulas-virtuais/
NLM
Santos J da S, Leite LX, Pereira LH, Garcia TNC, Bandeira TL, Beltramini LM, Santos GC dos. Células virtuais [Aplicativo] [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://eic.ifsc.usp.br/software-celulas-virtuais/
Vancouver
Santos J da S, Leite LX, Pereira LH, Garcia TNC, Bandeira TL, Beltramini LM, Santos GC dos. Células virtuais [Aplicativo] [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://eic.ifsc.usp.br/software-celulas-virtuais/
Dissertação (Mestrado)
Modeling user types changes in gamified systems (2023)
Santos, Ana Cláudia Guimarães ; Isotani, Seiji (Orientador)
Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SANTOS, Ana Cláudia Guimarães. Modeling user types changes in gamified systems. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02102023-164837/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Santos, A. C. G. (2023). Modeling user types changes in gamified systems (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02102023-164837/
NLM
Santos ACG. Modeling user types changes in gamified systems [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02102023-164837/
Vancouver
Santos ACG. Modeling user types changes in gamified systems [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02102023-164837/
Trabalho de evento
Once upon a time... you!: A game to support health professionals in the treatment of children with chronic diseases, helping them to express their feelings (2023)
Verhalen, Aline Elias Cardoso ; Silva, Tiago Marino ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems - IHC. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, CRIANÇAS, TECNOLOGIAS DA SAÚDE, TERAPÊUTICA MÉDICA
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ABNT
VERHALEN, Aline Elias Cardoso e SILVA, Tiago Marino e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora. Once upon a time.. you!: A game to support health professionals in the treatment of children with chronic diseases, helping them to express their feelings. 2023, Anais.. New York: ACM, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3638067.3638129. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Verhalen, A. E. C., Silva, T. M., & Rodrigues, K. R. da H. (2023). Once upon a time.. you!: A game to support health professionals in the treatment of children with chronic diseases, helping them to express their feelings. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3638067.3638129
NLM
Verhalen AEC, Silva TM, Rodrigues KR da H. Once upon a time.. you!: A game to support health professionals in the treatment of children with chronic diseases, helping them to express their feelings [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638129
Vancouver
Verhalen AEC, Silva TM, Rodrigues KR da H. Once upon a time.. you!: A game to support health professionals in the treatment of children with chronic diseases, helping them to express their feelings [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638129
Trabalho de evento
Beauty is in the eye of the beholder: an experience report on evaluating aesthetics of a design system for HUDs in EUD serious games (2023)
Muri, Mariana Bernardino ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora ; Darin, Ticianne de Gois Ribeiro
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems - IHC. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, INTERFACE GRÁFICA
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ABNT
MURI, Mariana Bernardino e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora e DARIN, Ticianne de Gois Ribeiro. Beauty is in the eye of the beholder: an experience report on evaluating aesthetics of a design system for HUDs in EUD serious games. 2023, Anais.. New York: ACM, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3638067.3638093. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Muri, M. B., Rodrigues, K. R. da H., & Darin, T. de G. R. (2023). Beauty is in the eye of the beholder: an experience report on evaluating aesthetics of a design system for HUDs in EUD serious games. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3638067.3638093
NLM
Muri MB, Rodrigues KR da H, Darin T de GR. Beauty is in the eye of the beholder: an experience report on evaluating aesthetics of a design system for HUDs in EUD serious games [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638093
Vancouver
Muri MB, Rodrigues KR da H, Darin T de GR. Beauty is in the eye of the beholder: an experience report on evaluating aesthetics of a design system for HUDs in EUD serious games [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638093
Trabalho de evento
How to promote empathy in games?: An analysis of the structural elements to be considered in the interaction design (2023)
Galvão, Vinícius Ferreira ; Maciel, Cristiano ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems - IHC. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, FRAMEWORKS, REVISÃO SISTEMÁTICA, EMPATIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Vinícius Ferreira e MACIEL, Cristiano e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora. How to promote empathy in games?: An analysis of the structural elements to be considered in the interaction design. 2023, Anais.. New York: ACM, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3638067.3638073. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Galvão, V. F., Maciel, C., & Rodrigues, K. R. da H. (2023). How to promote empathy in games?: An analysis of the structural elements to be considered in the interaction design. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3638067.3638073
NLM
Galvão VF, Maciel C, Rodrigues KR da H. How to promote empathy in games?: An analysis of the structural elements to be considered in the interaction design [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638073
Vancouver
Galvão VF, Maciel C, Rodrigues KR da H. How to promote empathy in games?: An analysis of the structural elements to be considered in the interaction design [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638073
Trabalho de evento
Design de jogos digitais sérios usados para o exercício de habilidades do pensamento computacional em crianças com Transtorno do Espectro Autista (2023)
Malpartida, Katherin Felipa Carhuaz ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Fonte: Anais. Nome do evento: Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - IHC. Unidade: ICMC
Assuntos: INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, TRANSTORNO AUTÍSTICO, CRIANÇAS
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ABNT
MALPARTIDA, Katherin Felipa Carhuaz e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora. Design de jogos digitais sérios usados para o exercício de habilidades do pensamento computacional em crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/wiplay.2023.236224. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Malpartida, K. F. C., & Rodrigues, K. R. da H. (2023). Design de jogos digitais sérios usados para o exercício de habilidades do pensamento computacional em crianças com Transtorno do Espectro Autista. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/wiplay.2023.236224
NLM
Malpartida KFC, Rodrigues KR da H. Design de jogos digitais sérios usados para o exercício de habilidades do pensamento computacional em crianças com Transtorno do Espectro Autista [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wiplay.2023.236224
Vancouver
Malpartida KFC, Rodrigues KR da H. Design de jogos digitais sérios usados para o exercício de habilidades do pensamento computacional em crianças com Transtorno do Espectro Autista [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wiplay.2023.236224
Programa de computador
Sintetizando proteínas. [Aplicativo] (2023)
Delfino, Jean Carlo Leal; Leite, Lucas Xavier; Peppe, Bruna; Santos, Gislaine Costa dos; Garcia, Thiago Nicola Cajuela; Bandeira, Thiago Lopes; Zacharias, Larissa Rodrigues; Beltramini, Leila Maria
Unidades: IFSC, ICMC
Assuntos: CIÊNCIA (ENSINO;INVESTIGAÇÃO), JOGOS EDUCATIVOS, PROTEÍNAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DELFINO, Jean Carlo Leal et al. Sintetizando proteínas. [Aplicativo]. . São Carlos: Espaço Interativo de Ciências - EIC. Disponível em: https://eic.ifsc.usp.br/app/sintetizandoproteinas/. Acesso em: 15 maio 2024. , 2023
APA
Delfino, J. C. L., Leite, L. X., Peppe, B., Santos, G. C. dos, Garcia, T. N. C., Bandeira, T. L., et al. (2023). Sintetizando proteínas. [Aplicativo]. São Carlos: Espaço Interativo de Ciências - EIC. Recuperado de https://eic.ifsc.usp.br/app/sintetizandoproteinas/
NLM
Delfino JCL, Leite LX, Peppe B, Santos GC dos, Garcia TNC, Bandeira TL, Zacharias LR, Beltramini LM. Sintetizando proteínas. [Aplicativo] [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://eic.ifsc.usp.br/app/sintetizandoproteinas/
Vancouver
Delfino JCL, Leite LX, Peppe B, Santos GC dos, Garcia TNC, Bandeira TL, Zacharias LR, Beltramini LM. Sintetizando proteínas. [Aplicativo] [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://eic.ifsc.usp.br/app/sintetizandoproteinas/
Dissertação (Mestrado)
Design de Jogos Digitais Terapêuticos que Apoiam o Diálogo com Crianças sobre a Morte (2022)
Verhalen, Aline Elias Cardoso; Rodrigues, Kamila Rios da Hora (Orientador)
Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, JOGOS ELETRÔNICOS, DESIGN, MORTE, LUTO (ESTADO EMOCIONAL), NARRATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VERHALEN, Aline Elias Cardoso. Design de Jogos Digitais Terapêuticos que Apoiam o Diálogo com Crianças sobre a Morte. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02062023-085520/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Verhalen, A. E. C. (2022). Design de Jogos Digitais Terapêuticos que Apoiam o Diálogo com Crianças sobre a Morte (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02062023-085520/
NLM
Verhalen AEC. Design de Jogos Digitais Terapêuticos que Apoiam o Diálogo com Crianças sobre a Morte [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02062023-085520/
Vancouver
Verhalen AEC. Design de Jogos Digitais Terapêuticos que Apoiam o Diálogo com Crianças sobre a Morte [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02062023-085520/
Tese (Doutorado)
Tailoring gamified educational systems to users and context (2022)
Rodrigues, Luiz Antonio Lima; Isotani, Seiji (Orientador)
Unidade: ICMC
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, AMBIENTE ESCOLAR, ENSINO E APRENDIZAGEM, PERSUASÃO, JOGOS EDUCATIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Luiz Antonio Lima. Tailoring gamified educational systems to users and context. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13022023-172407/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Rodrigues, L. A. L. (2022). Tailoring gamified educational systems to users and context (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13022023-172407/
NLM
Rodrigues LAL. Tailoring gamified educational systems to users and context [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13022023-172407/
Vancouver
Rodrigues LAL. Tailoring gamified educational systems to users and context [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13022023-172407/
Trabalho de evento
Requirements gathering for the development of a game for therapy sessions with autistic children to encourage social communication (2022)
Peixoto, Henrique de Oliveira ; Moraes, Guilherme Brun; Nunes, Eunice Pereira dos Santos ; Borges, Luciana Correia Lima de Faria; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Fonte: Proceedings. Nome do evento: ACM International Conference on Interactive Media Experiences - ACM IMX. Unidade: ICMC
Assuntos: ANÁLISE DE REQUISITOS, JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, REVISÃO SISTEMÁTICA, TRANSTORNO AUTÍSTICO, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEIXOTO, Henrique de Oliveira et al. Requirements gathering for the development of a game for therapy sessions with autistic children to encourage social communication. 2022, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.5753/lique.2022.19996. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Peixoto, H. de O., Moraes, G. B., Nunes, E. P. dos S., Borges, L. C. L. de F., & Rodrigues, K. R. da H. (2022). Requirements gathering for the development of a game for therapy sessions with autistic children to encourage social communication. In Proceedings. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/lique.2022.19996
NLM
Peixoto H de O, Moraes GB, Nunes EP dos S, Borges LCL de F, Rodrigues KR da H. Requirements gathering for the development of a game for therapy sessions with autistic children to encourage social communication [Internet]. Proceedings. 2022 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/lique.2022.19996
Vancouver
Peixoto H de O, Moraes GB, Nunes EP dos S, Borges LCL de F, Rodrigues KR da H. Requirements gathering for the development of a game for therapy sessions with autistic children to encourage social communication [Internet]. Proceedings. 2022 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/lique.2022.19996
Tese (Doutorado)
Gamification of Virtual Learning Environments: A Narrative and User Experience Approach (2022)
Palomino, Paula Toledo; Isotani, Seiji (Orientador) ; Nacke, Lennart Philipp Erik (Orientador)
Unidade: ICMC
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, FRAMEWORKS, JOGOS EDUCATIVOS, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, NARRATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALOMINO, Paula Toledo. Gamification of Virtual Learning Environments: A Narrative and User Experience Approach. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-26072022-105616/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Palomino, P. T. (2022). Gamification of Virtual Learning Environments: A Narrative and User Experience Approach (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-26072022-105616/
NLM
Palomino PT. Gamification of Virtual Learning Environments: A Narrative and User Experience Approach [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-26072022-105616/
Vancouver
Palomino PT. Gamification of Virtual Learning Environments: A Narrative and User Experience Approach [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-26072022-105616/
Trabalho de evento
Strong: desenvolvimento e avaliação de um jogo para auxiliar no tratamento do espectro do autismo (2021)
Honorato, Noemi; Santos, Adilson Jorge dos; Delabrida, Saul ; Freitas, Alan Robert Resende de ; Santos, Wilk Oliveira dos
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Brazilian Symposium on Computer Games and Digital Entertainment - SBGames. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, JOGOS DE COMPUTADOR, TRANSTORNO AUTÍSTICO, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HONORATO, Noemi et al. Strong: desenvolvimento e avaliação de um jogo para auxiliar no tratamento do espectro do autismo. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://www.sbgames.org/proceedings2021/EducacaoFull/218260.pdf. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Honorato, N., Santos, A. J. dos, Delabrida, S., Freitas, A. R. R. de, & Santos, W. O. dos. (2021). Strong: desenvolvimento e avaliação de um jogo para auxiliar no tratamento do espectro do autismo. In Proceedings. Porto Alegre: SBC. Recuperado de https://www.sbgames.org/proceedings2021/EducacaoFull/218260.pdf
NLM
Honorato N, Santos AJ dos, Delabrida S, Freitas ARR de, Santos WO dos. Strong: desenvolvimento e avaliação de um jogo para auxiliar no tratamento do espectro do autismo [Internet]. Proceedings. 2021 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.sbgames.org/proceedings2021/EducacaoFull/218260.pdf
Vancouver
Honorato N, Santos AJ dos, Delabrida S, Freitas ARR de, Santos WO dos. Strong: desenvolvimento e avaliação de um jogo para auxiliar no tratamento do espectro do autismo [Internet]. Proceedings. 2021 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.sbgames.org/proceedings2021/EducacaoFull/218260.pdf
Trabalho de evento
Gamification works, but how and to whom?: An experimental study in the context of programming lessons (2021)
Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Toda, Armando Maciel ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Palomino, Paula Toledo ; Santos, Anderson Paulo Avila; Isotani, Seiji
Fonte: Proceedings. Nome do evento: ACM Technical Symposium on Computer Science Education - SIGCSE. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Luiz Antonio Lima et al. Gamification works, but how and to whom?: An experimental study in the context of programming lessons. 2021, Anais.. New York: ACM, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3408877.3432419. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Rodrigues, L. A. L., Toda, A. M., Santos, W. O. dos, Palomino, P. T., Santos, A. P. A., & Isotani, S. (2021). Gamification works, but how and to whom?: An experimental study in the context of programming lessons. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3408877.3432419
NLM
Rodrigues LAL, Toda AM, Santos WO dos, Palomino PT, Santos APA, Isotani S. Gamification works, but how and to whom?: An experimental study in the context of programming lessons [Internet]. Proceedings. 2021 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3408877.3432419
Vancouver
Rodrigues LAL, Toda AM, Santos WO dos, Palomino PT, Santos APA, Isotani S. Gamification works, but how and to whom?: An experimental study in the context of programming lessons [Internet]. Proceedings. 2021 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3408877.3432419
Trabalho de evento
Herde: um jogo para a promoção de consciência ambiental (2021)
Honorato, Noemi; Delabrida, Saul ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Freitas, Alan Robert Resende de
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
HONORATO, Noemi et al. Herde: um jogo para a promoção de consciência ambiental. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.218724. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Honorato, N., Delabrida, S., Santos, W. O. dos, & Freitas, A. R. R. de. (2021). Herde: um jogo para a promoção de consciência ambiental. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/wcbie.2021.218724
NLM
Honorato N, Delabrida S, Santos WO dos, Freitas ARR de. Herde: um jogo para a promoção de consciência ambiental [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.218724
Vancouver
Honorato N, Delabrida S, Santos WO dos, Freitas ARR de. Herde: um jogo para a promoção de consciência ambiental [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.218724
Artigo de periodico
Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados (2020)
Oliveira, Yure Pablo do Nascimento ; Farias, Carina Machado de
Fonte: Revista de Sistemas e Computação : RSC. Unidade: ICMC
Assuntos: DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE, JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Yure Pablo do Nascimento e FARIAS, Carina Machado de. Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados. Revista de Sistemas e Computação : RSC, v. 10, n. ja-abr. 2020, p. 140-151, 2020Tradução . . Disponível em: https://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/6641. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Oliveira, Y. P. do N., & Farias, C. M. de. (2020). Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados. Revista de Sistemas e Computação : RSC, 10( ja-abr. 2020), 140-151. Recuperado de https://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/6641
NLM
Oliveira YP do N, Farias CM de. Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados [Internet]. Revista de Sistemas e Computação : RSC. 2020 ; 10( ja-abr. 2020): 140-151.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/6641
Vancouver
Oliveira YP do N, Farias CM de. Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados [Internet]. Revista de Sistemas e Computação : RSC. 2020 ; 10( ja-abr. 2020): 140-151.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/6641
Artigo de periodico
Is it worth using gamification on software testing education?: an extended experience report in the context of undergraduate students (2020)
Jesus, Gabriela Martins de ; Ferrari, Fabiano Cutigi ; Paschoal, Leo Natan ; Souza, Simone do Rocio Senger de ; Porto, Daniel de Paula ; Durelli, Vinícius Humberto Serapilha
Fonte: Journal of Software Engineering Research and Development. Unidade: ICMC
Assuntos: EDUCAÇÃO, JOGOS EDUCATIVOS, TESTE E AVALIAÇÃO DE SOFTWARE, GARANTIA DA QUALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JESUS, Gabriela Martins de et al. Is it worth using gamification on software testing education?: an extended experience report in the context of undergraduate students. Journal of Software Engineering Research and Development, v. 6, n. 1, p. 1-19, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/jserd.2020.738. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Jesus, G. M. de, Ferrari, F. C., Paschoal, L. N., Souza, S. do R. S. de, Porto, D. de P., & Durelli, V. H. S. (2020). Is it worth using gamification on software testing education?: an extended experience report in the context of undergraduate students. Journal of Software Engineering Research and Development, 6( 1), 1-19. doi:10.5753/jserd.2020.738
NLM
Jesus GM de, Ferrari FC, Paschoal LN, Souza S do RS de, Porto D de P, Durelli VHS. Is it worth using gamification on software testing education?: an extended experience report in the context of undergraduate students [Internet]. Journal of Software Engineering Research and Development. 2020 ; 6( 1): 1-19.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jserd.2020.738
Vancouver
Jesus GM de, Ferrari FC, Paschoal LN, Souza S do RS de, Porto D de P, Durelli VHS. Is it worth using gamification on software testing education?: an extended experience report in the context of undergraduate students [Internet]. Journal of Software Engineering Research and Development. 2020 ; 6( 1): 1-19.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jserd.2020.738

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